{"id":771,"date":"2018-08-30T13:39:26","date_gmt":"2018-08-30T16:39:26","guid":{"rendered":"https:\/\/ispcelli-cha.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-primaria\/"},"modified":"2018-08-30T13:39:26","modified_gmt":"2018-08-30T16:39:26","slug":"profesorado-de-educacion-primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ispcelli-cha.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-primaria\/","title":{"rendered":"Profesorado de Educaci\u00f3n Primaria"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"text-decoration: underline; font-size: 12pt;\"><strong>Profesorado de Educaci&oacute;n Primaria.&nbsp;<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Marco Pol&iacute;tico-Normativo Nacional de la Formaci&oacute;n Docente.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">&ldquo;<em>La formaci&oacute;n docente tiene la finalidad de preparar profesionales capaces de ense&ntilde;ar, generar y transmitir los conocimientos y valores necesarios para la formaci&oacute;n integral de las personas, el desarrollo nacional y la construcci&oacute;n de una sociedad m&aacute;s justa&rdquo;<\/em> (Art. 7&ordm;1 L.E.N.)<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>&nbsp;Finalidades de la Formaci&oacute;n  Docente<em>.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p>La formaci&oacute;n de los docentes, es un&nbsp; proceso din&aacute;mico que busca instalarse en un entramado social, pol&iacute;tico y cultural, por lo que es necesario: recuperar la dimensi&oacute;n pol&iacute;tica de la ense&ntilde;anza y la formaci&oacute;n.<\/p>\n<p>Esta dimensi&oacute;n pol&iacute;tica toma cuerpo cuando se plantea enriquecer el v&iacute;nculo de los docentes con la cultura y el conocimiento escolar, lo que implica promover en la formaci&oacute;n docente la reflexi&oacute;n en torno a la selecci&oacute;n del conocimiento as&iacute; como los modos en que se transmite en la escuela, ya que esta selecci&oacute;n implica opciones pol&iacute;tico-pedag&oacute;gicas respecto de qu&eacute; porci&oacute;n de la cultura debe transmitirse, qu&eacute; relaci&oacute;n se establece con otras formas de producci&oacute;n cultural y c&oacute;mo se toman en cuenta los procesos de construcci&oacute;n del conocimiento por parte de los sujetos que ense&ntilde;an y los que aprenden (Terigi, 2006: 286).<\/p>\n<p>El escenario social y cultural de las pr&aacute;cticas ha cambiado. El impacto de la crisis social, otras configuraciones familiares, nuevas formas de vivir y pensar la infancia, transformaci&oacute;n de los modos de producir y de acceder al conocimiento, estos son algunos rasgos emergentes de la escolarizaci&oacute;n contempor&aacute;nea.<\/p>\n<p>Ante este escenario, es necesario recuperar la reflexi&oacute;n pedag&oacute;gica como lo se&ntilde;ala Terigi, (2006: 287), ya que&nbsp; aporta herramientas al futuro docente para comprender la din&aacute;mica de las instituciones educativas, las pr&aacute;cticas docentes y las situaciones in&eacute;ditas que les toca enfrentar.<\/p>\n<p>Teniendo en cuenta lo antes se&ntilde;alado se definen las siguientes finalidades para la formaci&oacute;n docente:<\/p>\n<ul>\n<li>Desarrollar y fortalecer      la formaci&oacute;n integral de los futuros docentes,&nbsp; basada en los valores de libertad,      convivencia pac&iacute;fica, solidaridad, igualdad, respeto a la diversidad,      justicia, responsabilidad y compromiso con la sociedad.<\/li>\n<li>Preparar profesionales      capaces de ense&ntilde;ar, generar y transmitir conocimientos y valores      socialmente pertinentes para la formaci&oacute;n integral de las personas, el      desarrollo nacional y la construcci&oacute;n de una sociedad m&aacute;s justa<\/li>\n<li>Promover a la      construcci&oacute;n de una identidad docente basada en la autonom&iacute;a profesional,      el trabajo en equipo, el compromiso con la igualdad y la confianza en las      posibilidades de aprendizaje de los\/as alumnos\/as. <\/li>\n<li>Valorar la cr&iacute;tica como      herramienta intelectual que habilita otros modos de conocer dando lugar a      la interpelaci&oacute;n de la pr&aacute;ctica docente desde perspectivas      epistemol&oacute;gicas, pedag&oacute;gicas, &eacute;ticas y pol&iacute;ticas<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">De ello se desprende que el futuro Profesor de Educaci&oacute;n Primaria de la Provincia del Chaco tendr&aacute; que desarrollar las siguientes capacidades:<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Asumir      la dimensi&oacute;n pol&iacute;tica de la pr&aacute;ctica docente como parte de un proyecto de      pa&iacute;s.<\/li>\n<li>Comprender      que no hay que escindir la vida escolar de los complejos procesos sociales      y culturales que constituyen&nbsp; la      realidad social.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Favorecer      la construcci&oacute;n de la subjetividad e identidad de los&nbsp; diferentes sujetos sociales, a partir de      sus propias realidades hist&oacute;ricas, regionales, medioambientales y      culturales.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Lograr      aprendizajes espec&iacute;ficos de las distintas disciplinas para ense&ntilde;ar a sus      futuros estudiantes&nbsp;&nbsp;&nbsp; conforme a un      marco te&oacute;rico de referencia.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Reconocer      el sentido educativo de los contenidos a ense&ntilde;ar en el nivel primario.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Identificar      las caracter&iacute;sticas y necesidades de aprendizaje de los estudiantes.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Reconocer      la diversidad&nbsp; sociocultural y      socioling&uuml;&iacute;stica como fuentes para organizar y dirigir situaciones de      ense&ntilde;anza.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Desarrollar      dispositivos pedag&oacute;gicos para atender a la diversidad del alumnado.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Conducir      procesos de aprendizajes grupales e individuales.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Seleccionar      y utilizar nuevas tecnolog&iacute;as promoviendo aprendizajes situados.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Reconocer      las caracter&iacute;sticas del contexto inmediato de la instituci&oacute;n educativa.<\/li>\n<li>Trabajar      en equipo con otros docentes, elaborar proyectos institucionales,      participar y promover actividades propias de la escuela.<\/li>\n<\/ul>\n<p><em><strong>La finalidad es formar docentes con capacidad para el desempe&ntilde;o responsable de su rol en el nivel primario, desde una actitud de compromiso personal y social hacia una tarea atravesada por variables sociales, culturales, pol&iacute;ticas y econ&oacute;micas.&nbsp;<\/strong><\/em><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Profesorado de Educaci&oacute;n Primaria.&nbsp; &nbsp; Marco Pol&iacute;tico-Normativo Nacional de la Formaci&oacute;n Docente. &ldquo;La formaci&oacute;n docente tiene la finalidad de preparar profesionales capaces de ense&ntilde;ar, generar y transmitir los conocimientos y valores necesarios para la formaci&oacute;n integral de las personas, el desarrollo nacional y la construcci&oacute;n de una sociedad m&aacute;s justa&rdquo; (Art. 7&ordm;1 L.E.N.) &nbsp; &nbsp;Finalidades &#8230; <a title=\"Profesorado de Educaci\u00f3n Primaria\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/ispcelli-cha.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-primaria\/\" aria-label=\"More on Profesorado de Educaci\u00f3n Primaria\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":195,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ispcelli-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/771"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ispcelli-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ispcelli-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ispcelli-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/195"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ispcelli-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=771"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ispcelli-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/771\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ispcelli-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=771"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}